雨天借伞：一个分镜练习

练习设定与限制

这是本站原创教学虚构，不是现有作品梗概。雨天站台，小禾手中有两把伞，另一位乘客望着雨。目标是仅用一个地点和递伞动作，让观众理解主动帮助与回应。

先做四个叙事节点

第一格交代两人、雨与伞；第二格小禾观察对方；第三格递伞并说“这把给你”；第四格对方接伞后让出身旁位置。每格先写任务，再画草图，人物可以用简单轮廓代替。

试做两种节奏

A版紧接着切到接伞，表达自然顺畅；B版在伸手后多留一次视线回应，表达迟疑后的接受。时间由实际试读决定，不为两版预设统一秒数。比较变化是否能被看懂。

交付与复盘

保留一页脚本、一张四格分镜表和一次草图预演。写下三项发现：哪里需要交代空间、哪句对白可以删除、哪个动作最重要。下一轮只修改其中一个问题，观察影响。

要点对照

可以换成别的故事吗？

可以。保留“一个地点、一个主要行动、一个结果”的限制，更容易比较修改前后的表达。

编写依据

本篇为本站编写的观察方法或教学练习；场景为虚构示意，不作为真实作品、统一制作标准或平台规范。基础术语资料可在参考资料查阅。